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仙外校園網(wǎng)訊（xjfls.com） 霜降十月，秋去冬來。為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高整體教學(xué)質(zhì)量，10月22日晚，我校2018屆高二年級(jí)在行政樓會(huì)議室召開以“凝心聚力·砥礪前行”為主題的十月月考成績(jī)分析會(huì)。會(huì)議由高二年級(jí)段長(zhǎng)劉勝龍老師主持，王志龍校長(zhǎng)、鄒遠(yuǎn)義副校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。
會(huì)議開始，劉老師首先說明了召開本次會(huì)議的重要性，強(qiáng)調(diào)成績(jī)的認(rèn)真分析將對(duì)每一位教師下一階段的教學(xué)工作有一個(gè)較好的促進(jìn)作用。他要求班主任明白班級(jí)管理中“管是為了不管”的道理，強(qiáng)調(diào)了班風(fēng)建設(shè)的重要性，努力營(yíng)造高二年級(jí)段“行如風(fēng)、坐如鐘，入室即靜、入座即學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，也希望全體老師精誠團(tuán)結(jié)，榮辱與共。
會(huì)上，班主任老師輪流發(fā)言，就改科分班以來的學(xué)生動(dòng)態(tài)、月考成績(jī)及班級(jí)管理等方面進(jìn)行了深入地探討與分享。一班班主任崔老師分享了班級(jí)一個(gè)月內(nèi)的學(xué)生生活流程，提出由“一日流程”來推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而培養(yǎng)行為習(xí)慣。他強(qiáng)調(diào)在提升學(xué)生成績(jī)方面要抓優(yōu)生，同時(shí)注意邊緣化的學(xué)生。四班班主任向老師詳細(xì)分析了班級(jí)的成績(jī)與學(xué)生的現(xiàn)狀，提出要關(guān)注偏科與后進(jìn)的學(xué)生。五班班主任張老師，以所教的英語科目為例，全面分析了自己班級(jí)的成績(jī)情況，尤其是平均分前一百名的學(xué)生，成績(jī)波動(dòng)性較大，要抓優(yōu)生。九班班主任杜老師，提出了以“愛心、耐心和細(xì)心”做好班級(jí)日常管理的重要性，分享了三個(gè)方面的管理細(xì)節(jié)：一是通過校規(guī)班約增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；二是通過對(duì)學(xué)生儀表、內(nèi)務(wù)整理、課間學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面督查引導(dǎo)及規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生生活獨(dú)立、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、心態(tài)陽光的意識(shí)；三是學(xué)生管理上樹立“管理是溝通也是服務(wù)”的意識(shí)，多賞識(shí)關(guān)愛，鼓勵(lì)將成為激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。十一班班主任郜憲亭老師強(qiáng)調(diào)在“這次的批評(píng)是為了下次不批評(píng)”的原則下，采用鼓勵(lì)為上的方法，做好優(yōu)等生的引導(dǎo)工作，成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生要經(jīng)常觀察與鼓勵(lì)。
鄒遠(yuǎn)義副校長(zhǎng)為會(huì)議作了重要點(diǎn)評(píng)。作為高二年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)的一員，鄒校長(zhǎng)首先肯定了兄弟、姐妹們的辛勤付出與責(zé)任心，并對(duì)老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神表示敬意與感謝。接下來，他就十月考成績(jī)做了數(shù)據(jù)分析，指出數(shù)據(jù)中反饋的問題，給出了自己的一些看法：一是解讀了均量值問題，要求正視班級(jí)的分班均量值；二是分享了幾組數(shù)據(jù)，總結(jié)了各學(xué)科從分班到此次月考的成績(jī)進(jìn)退以及第一、二梯隊(duì)的人數(shù)變化情況；三是如何讓優(yōu)生更優(yōu)，要讓優(yōu)生向兄弟學(xué)校尖子生看齊；四是關(guān)注臨界生問題。
會(huì)上，鄒校長(zhǎng)還就下一階段的班級(jí)管理及教學(xué)檢查工作提出幾點(diǎn)希望：一是班主任多鼓勵(lì)學(xué)生；二是學(xué)科教師要關(guān)注課堂，做到“教有所獲，研有所得”；三是針對(duì)近期年級(jí)段班級(jí)管理出現(xiàn)的一些問題提出整改意見，希望杜絕大聲喧嘩、追趕嬉鬧的現(xiàn)象；三是重視課堂的師生互動(dòng)與知識(shí)生成方式，重難突出，精講多練，提升課堂教學(xué)的有效性；四是教師要傳播正確的價(jià)值觀，在合理情況下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性；五是強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度、改科補(bǔ)課、作業(yè)布置及針訓(xùn)內(nèi)容的統(tǒng)一性。鄒校長(zhǎng)鼓勵(lì)高二老師們同心同德，認(rèn)真聽課評(píng)課，提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，為外語發(fā)展添瓦助力。
最后，王志龍校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。王校長(zhǎng)肯定了全體高二教師的辛苦工作，對(duì)取得的階段性教學(xué)成果提出褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出四點(diǎn)要求：
一是強(qiáng)調(diào)“召開考試分析會(huì)議的目的是為了改進(jìn)”，指出“學(xué)生主要弱在習(xí)慣上，要有明確的規(guī)范與要求”。教師應(yīng)“本著提高業(yè)務(wù)與教學(xué)水平的原則”才能“走遍天下都不怕”。
二是要求高二年級(jí)老師以選科分班為契機(jī)，勇?lián)?zé)任，抓住教育教學(xué)的各個(gè)方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行提升。
三是轉(zhuǎn)變授課方式，提升課堂效率。課堂45分鐘，效率是關(guān)鍵，抓不住等于是“三餐不吃吃點(diǎn)心”。同時(shí)，注重課堂的容量，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，啟迪學(xué)生的有效思考。
四是強(qiáng)調(diào)作業(yè)問題，要找差距，抓落實(shí)，有了解，有改進(jìn)，有提高。
會(huì)議結(jié)尾，王校長(zhǎng)提出殷切希望，勉勵(lì)全體高二教師攻堅(jiān)克難，齊心協(xié)力，為后期教育教學(xué)交出滿意的答卷。