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中學美術教研活動現場
仙外校園網訊（圖/沈靜怡 文/李梟豪） 夏意漸起，晴方好；教研花開，意正濃。為了更好的促進新課程理念在中學美術教學實踐中的落地，探索中學教育美術一體化課程改革新路徑，進一步提升學生的藝術核心素養(yǎng)，深化我縣數字化教研試驗區(qū)建設。5月23日，仙居縣全體初、高中美術教師齊聚我校高中部開展了這次中學美術教研活動。
活動到會的嘉賓有仙居縣教科所所長、教育教學研究中心副主任、美術教研員李雄偉老師，外語學校高中部徐軍勇校長。還特別邀請到了縉云縣教研員、正高級教師、浙派名師培養(yǎng)對象、浙江省基礎教育課程改革專業(yè)指導委員會委員、高中美術教材編委潘珣老師，以及溫州市美術課堂評比一等獎周刻老師共同參加。
活動伊始，徐軍勇校長首先對各位領導和美術老師的到來表示熱烈歡迎！并介紹了學校的概況、辦學理念、發(fā)展愿景、育人目標、教風學風等，指明了學校的特色與亮點。同時，根據外語學校的實際情況闡述了新課程理念教學實踐下提升學生的美育基本素養(yǎng)，并深刻表達了基于中學教育美術一體化改革的所教、所見、所思，引發(fā)共鳴。最后，徐校長代表仙居外語學校向教育局的高度重視與大力支持表示感謝！
在上午的講座環(huán)節(jié)中，城峰中學美術老師、臺州市名師、浙江省美術家協(xié)會會員楊衛(wèi)華老師在《校園自然空間下的美育教學探索》中分享了校園自然美育是一種注重學生與自然親近，通過自然環(huán)境進行審美教育的教學理念。它旨在引導學生走進自然、感受自然、理解自然，從而在自然中發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)學生的審美情趣和生態(tài)意識，促進學生的身心健康和全面發(fā)展。親近自然能夠讓學生放松身心、減輕壓力，同時也有助于提高學生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力等綜合素質。
接下來是周刻老師為我們帶來《墨韻異彩，金石華章高中書法篆刻教學新探索》的講座。她是溫州市第二十二中學的美術老師，也是浙江省女書法家協(xié)會會員、溫州市女書法家協(xié)會副秘書長、溫州市篆刻創(chuàng)作委員會委員。在講座中她跟我們分享的書法篆刻教學實踐，讓我們明白精彩的書法篆刻課堂應將實踐、鑒賞與理論結合。這是我們需要一直學習和探索的課程。
外語學校高中部美術老師、臺州市美術優(yōu)秀指導教師沈靜怡老師為我們分享了她的公開課經歷，她在《高中美術鑒賞的“感”與“悟”》講座中提到教師應該不斷在課中學習，課中探索，課中感悟。確立“以人為本”的教學理念，以激發(fā)和維持學生的興趣為主，提高學生的審美能力和美術素養(yǎng)為核心，讓學生在快樂中學習“美術”，讓學生因為有“美術”而快樂。
城峰中學美術老師、臺州市美術優(yōu)秀指導教師吳丹璐老師帶來的《傳承與創(chuàng)造，高中立體造型設計教學新探索》中，以城峰中學學生參加藝術節(jié)的比賽作品為例，通過見證了參賽學生們的每一個作品從創(chuàng)作、實踐到成果的整個過程從而提出要引導學生動手實踐，在美術活動中提高構思、創(chuàng)意、造型、表現、設計和工藝制作的能力，培養(yǎng)學生的美術實踐能力。
講座之后，特邀專家潘珣老師為我們帶來的公開課《早春圖》，課程深入而生動，老師從筆法、墨色、立意等多角度深入剖析，使學生對《早春圖》的結構、意境有了更深的理解，明白了“山水見精神”理念。此外，通過觀察、活動、對比等方式讓學生們更直觀地感受到了中國傳統(tǒng)山水畫對自然的提煉與表現，增強了學習興趣和動力。學生們與聽課老師們都收獲滿滿，對中國傳統(tǒng)山水畫有了更深的認識和了解。
在下午的活動中，潘珣老師還為我們帶來《大概念視角下單元整體教學轉型》講座。潘老師分享了自己在新課標背景下對美術教學的研究與心得。從新課改課堂教學、美育課堂教學習作展示、教學技能培訓三維視覺深入學習和理解普通高中課程改革的新理念、新要求。
最后，教研員李雄偉老師對本次活動進行了總結，他建議老師們要向身邊的名師學習，注意觀察、注重積累、堅持創(chuàng)作，形成開放的教學觀，有效提升高中生的美育素養(yǎng)。
水常無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次美術教研活動為全體高中美術教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好氛圍，同時希望今天的教研活動能夠為大家?guī)硇碌氖斋@和啟示，運用到自己的實踐教學中去為提升中學美術教學質量貢獻自己的力量。