喜結(jié)良緣“青藍(lán)”攜手共進(jìn) —高中部開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

            來(lái)源:Xjfls.com  作者:高中部  時(shí)間:2017年08月25日   人參與  評(píng)論 0   我要評(píng)論

            本站訊(www.calihealing.com) 為了充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和“傳、幫、帶”作用,加速新教師更好、更快地成長(zhǎng),推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。8月24日晚7時(shí),仙居外語(yǔ)學(xué)校高中部第四屆“青藍(lán)工程”拜師會(huì)于新落成的行政樓三樓會(huì)議室成功舉行。新老教師近百人歡聚一堂,共同見(jiàn)證41對(duì)師徒“喜結(jié)良緣”。高中部李江軍校長(zhǎng)、教務(wù)處李世榮主任、政教處陳利華主任、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心鄒遠(yuǎn)義主任出席了儀式。會(huì)議由教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心副主任張豐明老師主持,現(xiàn)場(chǎng)氣氛隆重而溫馨。

            校長(zhǎng)關(guān)懷

            本次師徒結(jié)對(duì),由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心統(tǒng)籌安排,共結(jié)成了41對(duì)師徒,旨在充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

            儀式上,李江軍校長(zhǎng)親自宣讀了結(jié)對(duì)名單并對(duì)在場(chǎng)的師徒們提出了明確要求。李校長(zhǎng)指出,在處理師傅的教和徒弟的學(xué)的關(guān)系時(shí)首先要強(qiáng)調(diào)徒弟的學(xué),所謂師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人,要求徒弟肯學(xué)、勤學(xué)、真學(xué);其次是師傅的教,師傅要肯教、勤教、真教。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)師傅要有“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗;帶師能──傳授教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──為人師表。徒弟要有“三學(xué)”:學(xué)師德──為人師表;學(xué)思想──教育教學(xué)理念、接受正能量;學(xué)本領(lǐng)——掌握教育教學(xué)能力。在李校長(zhǎng)的明確要求和殷切期望中仙居外語(yǔ)學(xué)校2017學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)啟了序幕。

            師徒告白

            李寶峰老師作為師傅代表上臺(tái)發(fā)言,李老師用他一貫犀利言語(yǔ)表示:要充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。

             

            王煕彤老師代表新老師發(fā)言,她用真摯的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“師傅”的感激之情,表達(dá)了對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。她感謝學(xué)校對(duì)新老師體貼周到的照顧和安排,感謝“師徒結(jié)對(duì)”給了他們快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),王老師表示,新老師們一定不會(huì)讓學(xué)校失望,她承諾并號(hào)召在座的新老師都能認(rèn)真做到“教書(shū)育人,為人師表、不斷探索、盡心盡責(zé)”。

            莊嚴(yán)承諾

            儀式上,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心鄒遠(yuǎn)義主任宣讀了師徒簽字協(xié)議,同時(shí)希望年輕老師珍惜這難得的機(jī)會(huì),多向“師傅”討教,做到腿勤、口勤、心勤,快速成長(zhǎng);希望全體指導(dǎo)師扛起“傳、幫、帶”的責(zé)任,傾囊相授,助力青年教師成長(zhǎng),爭(zhēng)取一年合格,兩年稱(chēng)職,三年成為骨干。隨后,大家提起手中的筆,在師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上鄭重簽下自己的姓名,簽下了一份沉甸甸的責(zé)任和愿望。

            師徒結(jié)對(duì)既是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),更是學(xué)校的一種文化。最后政教處陳利華主任對(duì)7對(duì)班主任師徒提出了具體要求,陳主任希望新班主任在第一學(xué)期內(nèi)能基本熟悉班主任工作,初步掌握的班級(jí)管理工作方法,能在師傅的輔導(dǎo)下制定好計(jì)劃,管理好班級(jí),上好主題班會(huì)課;在第二學(xué)期內(nèi)能基本勝任班主任工作,比較熟悉班級(jí)管理工作流程,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育。

            會(huì)后有新老師們說(shuō),在儀式上他們感想萬(wàn)千,但他們有一點(diǎn)是一致的,他們都選擇了教育作為自己的事業(yè),選擇了仙居外語(yǔ)學(xué)校這個(gè)奮斗的舞臺(tái),他們相信有志者事竟成,他們會(huì)帶著夢(mèng)想和信念、青春和活力、勤勞和智慧,走向更廣闊的未來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。(圖文 / 鄒遠(yuǎn)義)

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