仙外校園網(wǎng)訊（xjfls.com） 霜降十月，秋去冬來。為切實加強教學(xué)管理，提高整體教學(xué)質(zhì)量，10月22日晚，我校2018屆高二年級在行政樓會議室召開以“凝心聚力·砥礪前行”為主題的十月月考成績分析會。會議由高二年級段長劉勝龍老師主持，王志龍校長、鄒遠義副校長出席會議并講話。

會議開始，劉老師首先說明了召開本次會議的重要性，強調(diào)成績的認真分析將對每一位教師下一階段的教學(xué)工作有一個較好的促進作用。他要求班主任明白班級管理中“管是為了不管”的道理，強調(diào)了班風(fēng)建設(shè)的重要性，努力營造高二年級段“行如風(fēng)、坐如鐘，入室即靜、入座即學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，也希望全體老師精誠團結(jié)，榮辱與共。

會上，班主任老師輪流發(fā)言，就改科分班以來的學(xué)生動態(tài)、月考成績及班級管理等方面進行了深入地探討與分享。一班班主任崔老師分享了班級一個月內(nèi)的學(xué)生生活流程，提出由“一日流程”來推進班風(fēng)建設(shè)，進而培養(yǎng)行為習(xí)慣。他強調(diào)在提升學(xué)生成績方面要抓優(yōu)生，同時注意邊緣化的學(xué)生。四班班主任向老師詳細分析了班級的成績與學(xué)生的現(xiàn)狀，提出要關(guān)注偏科與后進的學(xué)生。五班班主任張老師，以所教的英語科目為例，全面分析了自己班級的成績情況，尤其是平均分前一百名的學(xué)生，成績波動性較大，要抓優(yōu)生。九班班主任杜老師，提出了以“愛心、耐心和細心”做好班級日常管理的重要性，分享了三個方面的管理細節(jié)：一是通過校規(guī)班約增強學(xué)生的規(guī)則意識；二是通過對學(xué)生儀表、內(nèi)務(wù)整理、課間學(xué)習(xí)紀律等方面督查引導(dǎo)及規(guī)范，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生生活獨立、學(xué)習(xí)積極主動、心態(tài)陽光的意識；三是學(xué)生管理上樹立“管理是溝通也是服務(wù)”的意識，多賞識關(guān)愛，鼓勵將成為激勵學(xué)生不斷前進的動力。十一班班主任郜憲亭老師強調(diào)在“這次的批評是為了下次不批評”的原則下，采用鼓勵為上的方法，做好優(yōu)等生的引導(dǎo)工作，成績?nèi)醯膶W(xué)生要經(jīng)常觀察與鼓勵。

鄒遠義副校長為會議作了重要點評。作為高二年級戰(zhàn)斗團隊的一員，鄒校長首先肯定了兄弟、姐妹們的辛勤付出與責(zé)任心，并對老師們的團結(jié)協(xié)作精神表示敬意與感謝。接下來，他就十月考成績做了數(shù)據(jù)分析，指出數(shù)據(jù)中反饋的問題，給出了自己的一些看法：一是解讀了均量值問題，要求正視班級的分班均量值；二是分享了幾組數(shù)據(jù)，總結(jié)了各學(xué)科從分班到此次月考的成績進退以及第一、二梯隊的人數(shù)變化情況；三是如何讓優(yōu)生更優(yōu)，要讓優(yōu)生向兄弟學(xué)校尖子生看齊；四是關(guān)注臨界生問題。

會上，鄒校長還就下一階段的班級管理及教學(xué)檢查工作提出幾點希望：一是班主任多鼓勵學(xué)生；二是學(xué)科教師要關(guān)注課堂，做到“教有所獲，研有所得”；三是針對近期年級段班級管理出現(xiàn)的一些問題提出整改意見，希望杜絕大聲喧嘩、追趕嬉鬧的現(xiàn)象；三是重視課堂的師生互動與知識生成方式，重難突出，精講多練，提升課堂教學(xué)的有效性；四是教師要傳播正確的價值觀，在合理情況下，發(fā)揮主觀能動性；五是強調(diào)教學(xué)進度、改科補課、作業(yè)布置及針訓(xùn)內(nèi)容的統(tǒng)一性。鄒校長鼓勵高二老師們同心同德，認真聽課評課，提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平，為外語發(fā)展添瓦助力。

最后，王志龍校長總結(jié)發(fā)言。王校長肯定了全體高二教師的辛苦工作，對取得的階段性教學(xué)成果提出褒獎，同時也提出四點要求：

一是強調(diào)“召開考試分析會議的目的是為了改進”，指出“學(xué)生主要弱在習(xí)慣上，要有明確的規(guī)范與要求”。教師應(yīng)“本著提高業(yè)務(wù)與教學(xué)水平的原則”才能“走遍天下都不怕”。

二是要求高二年級老師以選科分班為契機，勇?lián)?zé)任，抓住教育教學(xué)的各個方面的細節(jié)進行提升。

三是轉(zhuǎn)變授課方式，提升課堂效率。課堂45分鐘，效率是關(guān)鍵，抓不住等于是“三餐不吃吃點心”。同時，注重課堂的容量，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，啟迪學(xué)生的有效思考。

四是強調(diào)作業(yè)問題，要找差距，抓落實，有了解，有改進，有提高。

會議結(jié)尾，王校長提出殷切希望，勉勵全體高二教師攻堅克難，齊心協(xié)力，為后期教育教學(xué)交出滿意的答卷。